在深化政法队伍教育整顿的过程中，我国将其划分为三个主要阶段：自查自纠、专项整治、总结提升。这三个阶段旨在通过一系列措施，全面提高政法队伍的政治素质、业务能力、职业道德和纪律作风建设。以下是这三个阶段的详细解析。
一、自查自纠阶段
自查自纠阶段是政法队伍教育整顿的初始阶段，其主要任务是让政法干警自我审视，查找自身存在的问题和不足。
1. 自我审视
在这一阶段，政法干警要对照党的纪律要求、法律法规和职业道德标准，深入查找自身在思想、政治、作风、纪律等方面的不足。
2. 问题梳理
通过自我审视，政法干警要梳理出存在的问题，包括但不限于：理想信念不坚定、宗旨意识淡薄、执法司法不公、司法作风不正、滥用职权、贪污腐败等。
3. 纠正措施
针对梳理出的问题，政法干警要制定相应的纠正措施，确保问题得到及时整改。
二、专项整治阶段
专项整治阶段是在自查自纠的基础上，对政法队伍中存在的普遍性问题进行集中整治。
1. 确定整治重点
根据自查自纠阶段发现的问题，确定专项整治的重点领域和关键环节。
2. 制定整治方案
针对整治重点，制定具体的整治方案，明确整治目标、任务、措施和时限。
3. 执行整治措施
按照整治方案，对政法队伍进行集中整治，确保整治工作取得实效。
三、总结提升阶段
总结提升阶段是对前两个阶段工作的总结和提炼，旨在推动政法队伍建设的持续发展。
1. 总结经验
对前两个阶段的工作进行总结，提炼出有效的经验和做法。
2. 完善制度
根据总结出的经验，完善政法队伍建设的相关制度，确保制度的科学性、针对性和可操作性。
3. 持续改进
在总结提升的基础上，持续改进政法队伍建设工作，不断提高政法队伍的整体素质。
通过这三个阶段的深入开展，政法队伍教育整顿取得了显著成效，为推动我国法治建设、维护社会公平正义提供了有力保障。