在设计思政与党史融合的一体化教案时，我们需要将思想政治教育与中国共产党历史相结合，使学生在学习党史的过程中，自然而然地接受思政教育。以下是一些步骤和建议，帮助您轻松设计这样的教案。
一、明确教学目标
1. 思政教育目标
- 培养学生的爱国主义情怀。
- 强化学生的社会主义核心价值观。
- 增强学生的集体主义精神。
2. 党史学习目标
- 了解中国共产党的发展历程。
- 认识党的伟大成就和宝贵经验。
- 学习党的优良传统和作风。
二、选择合适的党史内容
1. 结合时代背景
选择与当前时代背景相关的党史内容，如党的改革开放政策、脱贫攻坚战等，让学生感受到党史与现实的紧密联系。
2. 突出重点事件
挑选具有代表性的党史事件，如党的成立、红军长征、抗日战争等，让学生深入理解这些事件的历史意义。
三、设计教学活动
1. 案例分析法
通过分析党史中的典型案例，引导学生思考如何在现实生活中践行党的思想路线。
**案例**： 邓小平南巡讲话
**讨论问题**：
1. 邓小平南巡讲话的历史背景是什么？
2. 南巡讲话对中国改革开放产生了哪些影响？
3. 我们应该如何继承和发扬南巡讲话的精神？
2. 角色扮演法
让学生扮演不同历史时期的人物，体验他们的思想情感，加深对党史的理解。
3. 主题班会
定期举办主题班会，让学生分享党史学习心得，增强班级凝聚力。
四、整合教学资源
1. 文献资料
收集整理党史相关书籍、文章、报告等，为学生提供丰富的学习资源。
2. 网络资源
利用互联网资源，如党史网站、纪录片、在线课程等，拓宽学生的学习渠道。
3. 校内资源
挖掘学校图书馆、历史博物馆等校内资源，组织学生参观学习。
五、评估与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的参与程度、发言质量等，了解他们的学习效果。
2. 作业与测试
布置与党史相关的作业和测试，检验学生的知识掌握情况。
3. 学生反馈
收集学生对教学活动的意见和建议，不断优化教学方案。
通过以上步骤，您可以轻松设计出既有趣味性又富有教育意义的思政与党史融合的一体化教案。记住，关键在于激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接受党史教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。